 9 октября в лицее прошел День психологического здоровья.
О мероприятиях Дня сообщали объявления, помещенные на стендах в школе.
На переменах звучала музыка, поднимающая настроение и создающая особую атмосферу в школе.
Особым образом оформленные зеркала привлекали внимание обучающихся и педагогов. Всем хотелось узнать, кто самый умный, веселый, аккуратный. С удовольствием фотографировались у зеркала, заглядывая в него, улыбались.
Особенно постарались педагоги и обучающиеся начальной школы. Был оформлен стенд «Мое облачко счастья», где каждый ребенок на своем облачке написал пожелание или событие, делающее его счастливым.
Анализ высказываний показал, что патриотичнее всех оказались третьеклассники. Они желали, чтобы «12 лицей всегда процветал, все были здоровы, у всех людей на планете было счастье», они желали счастья родителям и учителям. Первоклассники больше радовались подаркам (приставке, кукле, компьютеру), второклассники даже просили прощенья друг у друга за обиды, а обучающиеся 4-х классов видели свое счастье в семейных отношениях: им хочется, чтобы мама была всегда рядом, чтобы мама и папа не ссорились, любили друг друга, были готовы поддержать ребенка.
В течение Дня в школе с помощью старшеклассников проходила акция «Хорошее настроение» с вручением смайликов тем, кто искренне и красиво улыбался. Роздано более тысячи смайликов.
Всех, и педагогов, и обучающихся, ждал в этот день социологический опрос «Самый светлый день моей жизни».
Опрошено 211 человек (42 педагога, 12 работников школы, 157 обучающихся).
Удивительно светлели лица тех, кому был задан вопрос, менялось их настроение. Среди радостных дней педагогами названы дни рождения детей и внуков, день выхода на пенсию и дни зарплаты. Для некоторых каждый день светлый, а кто-то рад, что встал утром, и это уже хорошо. Светлые дни обучающихся разнообразнее: турслет, каникулы, дни рождения, новый год, поездки в Италию, Турцию и т.д. Радуют ответы: «Когда вся семья дома, 1 сентября, день рождения мамы, день рождения брата или сестры, когда все получается».
На уроках в этот день педагогами были проведены психологические пятиминутки (перечень возможных упражнений с инструкцией по их проведению был предложен педагогам заранее).
Многие учителя подошли к процессу творчески и связали пятиминутку с материалом изучаемого предмета, например, учитель географии Христолюбская Л.В. предложила сделать комплимент не друг другу, а … родному краю. Получилось интересно, необычно, патриотично. А учитель истории Рожина Т.В. вручила в качестве приза шоколадку одной ученице за лучший комплимент (девочка отметила необычные карие глаза одноклассника).
Особенно ответственно подошли к проведению пятиминуток учителя начальных классов.
На уроках психологии в этот день восьмиклассники выполняли проект «Мастер хорошего настроения». Они описывали проблемы в окружающем мире, которые вызывают негативные эмоции, предлагали конкретные действия по изменению ситуации, перечисляли, что можно сделать, чтобы сохранить позитивные эмоции и улучшить окружающую жизнь.
Не были забыты в этот день и педагоги.
Прошла психологическая мастерская по улучшению психоэмоционального здоровья педагогов (с использованием материалов занятия Бураковой Н.С. «Обед с эффектом»).
О настроении учителей говорят названия составленных ими мандал: «Три полуграции», «Сладкая женщина», «Улыбка счастья», «Гармония», «Цветы жизни», «Веер отношений». Каждый учитель в качестве подарка получил рекомендации «Как избежать стресса».
Презентация «Счастье – это…» настроило на философское осмысление жизни, а поедание приготовленных из овощей и фруктов своих мандал подняло настроение, о чем с удовольствием сообщили педагоги в конце встречи.
На собрании педагогического коллектива подведены итоги Дня. Получили благодарность все его участники.
Логиновских Н.И., педагог-психолог
| 
