 Урок отмечен дипломом 1 степени на областном фестивале медиауроков (ноябрь 2009). Автор: Городецкая Нина Фёдоровна, учитель начальных классов МОУ города Кургана "Лицей № 12"
Вид урока: Урок изучения новых знаний.
Цели и задачи урока:
1. Ознакомить обучающихся с пищеварительной системой человека и необходимыми организму питательными веществами;
2. Выучить с детьми правила правильного питания;
3. Развивать умение устанавливать взаимосвязь продуктов питания и пищеварительной системы;
4. Воспитывать у детей ответственное отношение к своему здоровью;
5. Поднимать мотивацию обучения, интерес к предмету посредством использования интерактивной школьной доски SMART Board .
Оборудование :
1. Учебник для 3 класса «Окружающий мир» А.А. Плешакова;
2. Рабочая тетрадь на печатной основе;
3. Фотографии продуктов с указанием состава;
4. Средства доски SMART Board.
Содержание урока
Ø Организационный момент
Урок начинается с моделирования ситуации успеха через эмоциональное воздействие на детей. Ø Проверка домашнего задания. Проведена с использованием различных форм организации самостоятельной работы (кроссворд, составление рассказа по плану, тест «Получи 5»). Тестовая работа проходила с использованием программы PowerPoint.
Ø Актуализация знаний Проводится с опорой на практический опыт детей и результат выполнения опережающего задания (записать в тетрадях недельный рацион питания семьи). Итог подводится в виде блиц-опроса с использованием средств доски SMART Board
Ø Усвоение новых знаний Изучение нового материала проводится на теоретическом уровне и отрабатывается на практическом с использованием интерактивной методики, раздаточного материала и средств доски SMART Board.
Ø Итог урока. Рефлексия Все этапы урока, включая рефлексию, направлены на формирование основ здорового образа жизни.
| 
